Introducción al proyecto comunitario "Creando espacios de lectura"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario "Creando espacios de lectura"

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que vamos a trabajar juntos para crear espacios de lectura en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Exploración de diferentes formas de lenguajes (10 minutos)

     
     
     
     
     • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de libros, revistas, cuentos, poemas, ilustraciones, etc.
     
     
     • Invitarlos a observar y comentar sobre las diferentes formas de lenguajes que encuentran en estos materiales.
     
     
     • Preguntarles cómo creen que estos lenguajes pueden ayudarnos a expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Lectura y narración de un cuento (20 minutos)

     
     
     
     
     • Leer un cuento relacionado con el tema de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
     
     
     • Animar a los alumnos a participar activamente durante la lectura: hacer preguntas, comentar sobre lo que sucede en el cuento, expresar sus propias emociones y sentimientos relacionados con la historia.
     
     
     • Después de la lectura, invitar a algunos alumnos a narrar la historia utilizando sus propias palabras.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y compromiso: preguntar