Narración de historias mediante diversos lenguajes

Adamaris Meza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Problemas de lectoescritura


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación: Iniciar la clase preguntando a los niños si saben qué es una historia y qué elementos tiene una historia.

  2. Exposición: Presentar a los alumnos diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, fábulas) utilizando imágenes y objetos representativos de cada tipo. Explicar las características principales de cada tipo.

  3. Exploración: Los niños deben explorar diferentes libros y textos que contengan historias. Se puede proporcionar una variedad de libros de diferentes géneros para que los niños puedan elegir y examinar.

  4. Socialización y análisis: Formar grupos de trabajo y pedir a cada grupo que elija un libro y discuta los detalles de los personajes y los lugares que aparecen en la historia. Los niños deben compartir sus observaciones y opiniones con el resto de la clase.

  5. Creación: Cada grupo debe crear un dibujo o collage que represente uno de los personajes o lugares descritos en el libro elegido. Los niños deben utilizar materiales adecuados para representar los rasgos culturales de su región.


Sesión 2:



  1. Activación: Recordar a los niños lo aprendido en la sesión anterior. Preguntarles si recuerdan los detalles de los personajes y lugares que describieron.

  2. Diversificación: Presentar a los niños historias y cuentos de diferentes cultu