Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen totalmente los números.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una actividad lúdica en la que los alumnos puedan relacionarse con los números. Por ejemplo, jugar con bloques numéricos.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán explorar los bloques y ordenarlos de forma ascendente y descendente.


• Mediante preguntas guiadas, se les invita a reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y en situaciones del entorno.

Sesión 2:

• Realizar una actividad en la que los estudiantes tengan que contar objetos del entorno, como lápices o libros.


• Luego, se les pedirá que agrupen los objetos en conjuntos de diferentes cantidades y los representen mediante números.


• Los alumnos deberán discutir en grupos cómo se pueden utilizar los números para comunicar la cantidad de objetos y qué importancia tiene esto en su entorno.

Sesión 3:

• Introducir juegos matemáticos que involucren números, como la ruleta numérica o juegos de memoria con tarjetas numéricas.


• Los estudiantes jugarán en parejas o en grupos pequeños, practicando el reconocimiento y la asociación de números.


• Al finalizar los juegos, se realizará una reflexión en grupo sobre cómo los números pueden ser una herramienta útil para resolver situaciones en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que