Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Revolución es cambio".

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las revoluciones? ¿Qué cambios creen que generaron?


• Planteamiento del problema: ¿Qué es una revolución? ¿Cuáles fueron las principales revoluciones modernas y qué cambios provocaron?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán sobre una revolución moderna asignada (Revolución Francesa, Revolución Industrial, Revolución Rusa, etc.). Deberán identificar los cambios, permanencias y rupturas que se produjeron, así como los conceptos clave relacionados con el viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué características tienen en común estas revoluciones? ¿En qué se diferencian?


• Sistematización de los conceptos trabajados en un mapa conceptual.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de estas revoluciones en América Latina.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos trabajados y los resultados obtenidos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona el concepto de revoluc