Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - 1º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1: Inicio

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una experiencia personal que haya sido significativa para él/ella.


• Generar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos mencionaron en la dinámica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo investigará sobre su tema y buscará ejemplos de situaciones en las que se evidencia ese comportamiento.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase, que incluya ejemplos concretos y reflexiones sobre las implicaciones de esas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer estas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que identifiquen una