Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los grandes cambios y buenos cambios"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras clave del objetivo: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.


• Proyección de imágenes relacionadas con las revoluciones modernas y sus tendencias.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con una revolución moderna.


• Los alumnos deberán analizar el caso y discutir sobre las posibles respuestas a las problemáticas planteadas.


• Presentación de las soluciones planteadas por cada grupo y discusión en clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las respuestas dadas a las problemáticas del caso.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas surgidas durante la discusión.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos clave del objetivo.


• Presentación de un video/documental relacionado con las revoluciones modernas y sus tendencias.

Fase de desarrollo:

• Trabajo individual de investigación sobre un personaje o evento histórico relacionado con las revoluciones modernas.


• Los