Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Maria Torea
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno elaborará un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes.


I. Introducción (5 minutos)
a. Saludo a la audiencia y presentación del tema.
b. Explicación de la importancia del cuidado de la salud.


II. Desarrollo (30 minutos)
a. Presentación del guion elaborado por el alumno.
b. Uso de diversos materiales de apoyo para enriquecer la presentación (gráficas, imágenes, videos).
c. Uso de un léxico formal y uso de inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas para mantener la atención de la audiencia.


III. Cierre (10 minutos)
a. Aclaración de dudas y atención a los comentarios u opiniones de la audiencia.
b. Invitación a la audiencia a participar en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Como audiencia, los alumnos comprenderán lo que escuchan, tomarán apuntes, realizarán preguntas y comentarios, y argumentarán sus opiniones y divergencias.


I. Recapitulación (5 minutos)
a. Recordatorio del tema y resumen de lo expuesto en la sesión anterior.


II. Desarrollo (30 minutos)
a. Presentación de nueva información relacionada con el cuidado de la salud.
b. Apunta de lo que interesa.
c. Realización de preguntas y comentarios sobre lo expuesto.
d. Argumentación de opiniones y divergencias.


III. Cierre (10 minutos)
a. Reflexión en grupo sobre la importancia del cuidado de la salud.
b. Evaluación de la exposición y retroalimentación.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación de la exposición:
    a. Uso de guion para presentar de manera ordenada la info