Introducción al tema de los seres vivos

Karla Herrera
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º sobre el tema "Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales":


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los seres vivos
Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos harán preguntas sobre elementos de la naturaleza que les generen curiosidad y las enriquecerán con las de sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre los elementos de la naturaleza que les llaman la atención, como plantas, animales, etc.

    • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos si saben qué son y qué características tienen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar un cuento o historia relacionada con los seres vivos, destacando sus características y roles en el ecosistema.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, animándolos a hacer preguntas sobre los elementos que aparecieron en la historia.

    • Registrar las preguntas en un afiche o pizarra para que estén visibles durante todo el proceso.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus preguntas sobre los seres vivos.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y enriquecer las preguntas con las ideas de sus compañeros.

    • Resaltar la importancia de la curiosidad y las preguntas para aprender más sobre los seres vivos.




Sesión 2:
Tema: La diversidad de seres vivos
Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos identificarán y clasificarán diferentes seres vivos de acuerdo a sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en las preguntas generadas por los alumnos.

    • Presentar imágenes de di