Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Kevin Pazos
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo:
- Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables.
- Valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Embarazo adolescente.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva. Explicar la importancia de hablar sobre este tema y su relevancia en la vida de los adolescentes.
- Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con la prevención de infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes.
- Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles una pregunta para investigar durante la sesión.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en sus grupos sobre la efectividad de los métodos anticonceptivos y la importancia de planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida. Podrán utilizar libros, internet y otros recursos disponibles.
- Registro de información: Los grupos deberán registrar la información obtenida en un documento o presentación que luego compartirán con el resto de la clase.
- Presentación de resultados: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de los compañeros, explicando la efectividad del método anticonceptivo asignado y su relación con la planificació