Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Se realizará una actividad de bienvenida en la que los alumnos deberán expresar una emoción que hayan experimentado recientemente y contar qué situación la provocó.


• Desarrollo: Se presentarán diferentes situaciones en imágenes y los alumnos deberán identificar qué emoción sienten al verlas. Se fomentará la participación y el diálogo entre los niños para que compartan sus emociones.


• Cierre: Se realizará una ronda de reflexión en la que los alumnos compartirán lo aprendido y se reforzará la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Se retomará la actividad anterior, pero esta vez se les pedirá a los alumnos que identifiquen los cambios corporales que experimentan al sentir cada emoción.


• Desarrollo: Se realizará una dinámica de expresión corporal en la que los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos. Se fomentará la observación y la empatía entre los niños.


• Cierre: Se realizará una ronda de reflexión en la que los alumnos compartirán sus experiencias durante la actividad y se reforzará la importancia de percibir los cambios corporales al experimentar emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Se realizará una actividad de conciencia emocional en la que los alumnos deberán identificar diferentes situaciones que les pr