Introducción al concepto de espacio geográfico y su construcción social

Plan de clase

Clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Problemática a abordar: Falta de motivación y concentración de los estudiantes

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al concepto de espacio geográfico y su construcción social

1. Activación del conocimiento previo: Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se conforma.

   
   



2. Presentación del problema: Mostrar a los estudiantes ejemplos de situaciones en las que la sociedad y la naturaleza interactúan para construir el espacio geográfico.

   
   



3. Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre cómo se ha construido el espacio geográfico de su localidad, tomando en cuenta aspectos como la urbanización, la agricultura, la industria, etc.

   
   

Sesión 2:
Título: Las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico

1. Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza que han identificado.

   
   



2. Análisis de casos: Presentar a los estudiantes casos de estudio en los que se evidencien las interrelaciones sociedad-naturaleza, como por ejemplo la construcción de una presa o la deforestación de una zona.

   
   



3. Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre las implicaciones de estas interrelaciones para el espacio geográfico y para la sociedad en general.

   
   

Sesión 3:
Tít