Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: 3 alumnos, dos de 3 años y uno de 1 año 8 meses

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de un títere o muñeco de peluche que representará un amigo imaginario, al que los alumnos podrán compartir sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Desarrollo: Los alumnos podrán interactuar con el títere o muñeco de peluche, expresando sus emociones, necesidades y deseos a través del lenguaje verbal y no verbal. Se fomentará la escucha activa y la empatía entre los alumnos.


• Actividad de cierre: Los alumnos realizarán un dibujo o una representación artística que refleje cómo se sienten al expresar sus emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego de roles en el que los alumnos interpretarán diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.) a través de expresiones faciales y corporales.


• Desarrollo: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán comunicarse verbal y no verbalmente para expresar una emoción asignada y adivinar la emoción que el compañero está representando. Se fomentará la comunicación efectiva y la identificación de diferentes expresiones emocionales.


• Actividad de cierre: Los alumnos realizarán collage utilizando diferentes materiales y colores para representar las emociones trabajadas en la a