Medición del tiempo a través de la Comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Medición del tiempo a través de la Comunidad

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Mi entorno

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Inicio:
     
     
     • Presentar a los alumnos la problemática del entorno y cómo el tiempo influye en nuestras actividades diarias.
     
     
     • Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades realizan durante el día y cómo las relacionan con el tiempo.
     
     
     
     
  
  
  2. Desarrollo:
     
     
     • Mostrar a los alumnos diferentes formas de medir el tiempo, como relojes, calendarios, etc.
     
     
     • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos ordenan cronológicamente actividades de su rutina diaria.
     
     
     
     
  
  
  3. Cierre:
     
     
     • Reflexionar en grupo sobre la importancia de medir el tiempo y cómo nos ayuda en nuestras vidas.
     
     
     • Asignar tarea: Pedir a los alumnos que registren sus actividades diarias durante una semana en un calendario.
     
     
     
     
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Inicio:
     
     
     • Revisar en grupo las actividades registradas en los calendarios de los alumnos.
     
     
     • Identificar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.
     
     
     
     
  
  
  2. Desarrollo:
     
     
     • Realizar juegos de roles donde los alumnos practiquen el uso de los términos relacionados con el