Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Miguel Angel González
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Explicar la importancia de las herramientas y cómo nos ayudan a solucionar problemas en diversos contextos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Proyecto: Diseñar y elaborar un macetero en forma de triciclo.

  • Explicar el problema: "Diseñar y elaborar un macetero en forma de triciclo".

  • Realizar una investigación en equipos sobre diferentes tipos de maceteros y triciclos utilizados como decoración.

  • Analizar cómo se utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en el diseño y construcción de un macetero en forma de triciclo.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para proponer diferentes ideas de diseño.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de los diferentes diseños propuestos por los equipos.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la realización del proyecto.

  • Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Cómo las herramientas nos ayudan a solucionar problemas?, ¿Qué importancia tienen las m