Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar una imagen de un reloj y preguntar a los alumnos si saben cómo se llama ese objeto.


• Iniciar una conversación sobre el tiempo, preguntándoles qué actividades realizan en diferentes momentos del día.


• Mostrar a los alumnos un calendario mensual y preguntarles si saben cómo se llama y para qué sirve.


• Explicar que en esta unidad aprenderán a medir el tiempo en diferentes periodos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos creen que se puede medir el tiempo.


• Formular preguntas de indagación, por ejemplo: ¿Qué actividades realizamos en un día? ¿Cuántos días hay en una semana? ¿Cuántos meses hay en un año? ¿Por qué es importante medir el tiempo?

Sesión 2: Medición del tiempo en días y semanas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una tabla donde puedan registrar las actividades que realizan durante el día y durante la semana.


• Invitar a los alumnos a registrar sus actividades diarias y semanales en la tabla.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus registros y se discutan las semejanzas y diferencias entre ellos.


• Introducir el concepto de semana y explicar que está compuesta por 7 días.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar y diferenciar los días de la semana.


• Reflexionar en gru