Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de habilidades comunicativas en lectura, escritura y matemáticas que dificultan una comunicación crítica y pensamiento lógico-matemático.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema de la clase: Prevención de situaciones de riesgo.
   b. Explicar la importancia de adquirir habilidades comunicativas para prevenir situaciones de riesgo.
   c. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las situaciones de riesgo a las que pueden estar expuestos.

   
   



2. Actividad de diagnóstico (15 minutos)
   a. Realizar una encuesta a los estudiantes para identificar las situaciones de riesgo a las que se enfrentan en su entorno.
   b. Recopilar la información y realizar una breve discusión en grupo sobre los resultados.

   
   



3. Desarrollo del contenido (20 minutos)
   a. Presentar casos reales de situaciones de riesgo y analizarlos en grupo.
   b. Promover la participación de los estudiantes en la identificación de alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir dichas situaciones.
   c. Fomentar la reflexión sobre la importancia del bien común en la prevención de situaciones de riesgo.

   
   



4. Actividad práctica (20 minutos)
   a. Dividir a los estudiantes en grupos