Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias, para que adquieran interés y curiosidad por explorar los recursos lingüísticos en la literatura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y conversar sobre la importancia de la lectura y la escritura.
   
   
   • Presentar el tema del día: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
   
   
   • Mostrar ejemplos de poemas, trabalenguas y adivinanzas que contengan recursos lingüísticos como la rima, la onomatopeya y el calambur.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un poema que contenga rima, onomatopeya y calambur.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre qué recursos lingüísticos identificaron en el poema.
   
   
   • Conversar sobre el significado y efecto de cada recurso lingüístico en el poema.
   
   
   • Repartir copias de otros poemas, trabalenguas y adivinanzas para que los alumnos los lean en voz baja.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre los poemas, trabalenguas y adivinanzas leídos.
   
   
   • Anunciar que en la próxima sesión realizarán actividades prácticas para experimentar con recursos lingüísticos en la escritura de poemas.
   
   
   
   

Sesión 2: Experimentando con la rima (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos experimenten con la rima en la escritura de poemas, para que desarrollen su creatividad y comprendan la importancia de esta técnica literaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la rima y su efecto en los poemas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de poemas que contengan diferentes tipos d