Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integración del problema de dificultad para el uso de las medidas de tendencia central y dispersión y para identificar eventos de probabilidad en compuestos iónicos y m.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana y otras asignaturas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de media, mediana, moda, rango y desviación media.


• Ejemplos y ejercicios para practicar la aplicación de dichas medidas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de la sesión anterior.


• Presentación de un problema real relacionado con la interdisciplinariedad planteada.

Desarrollo:

• Resolución del problema en grupos.


• Uso de las medidas de tendencia central y de dispersión para analizar los datos y tomar decisiones.

Cierre:

• Presentación de las soluciones y conclusiones de cada grupo.


• Discusión en clase sobre diferentes enfoques y posibles soluciones alternativas.

Sesión 3: