Descubriendo nuestro entorno: Conociendo y respetando nuestro territorio

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestro entorno: Conociendo y respetando nuestro territorio

Nivel: Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática a atender: No identifican las señales de tránsito de la ciudad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de conocer y respetar las señales de tránsito para su seguridad y la de los demás.

  
  



• Actividad de Reflexión: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará si conocen alguna señal de tránsito y qué significa. Se promoverá una discusión sobre la importancia de respetar las señales de tránsito.

  
  



• Actividad práctica: En grupos pequeños, se les proporcionará a los alumnos imágenes de señales de tránsito y tarjetas con su significado. Deberán emparejar las imágenes con su significado correcto.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes de la sesión anterior. Se les preguntará si han visto alguna de las señales de tránsito en la ciudad y cómo las identificaron.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, saldrán al patio de la escuela donde se habrá preparado un circuito con señales de tránsito. Deberán identificar y explicar el significado de cada señal en el circuito.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la imp