Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Mirthala Samaniego- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Objetivo de la clase: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemáticas a atender: Poco interés en los estudios y aprendizaje por parte de los alumnos, apatía de las familias en apoyo de sus hijos, deserción escolar.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 min): Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan parte de un grupo.
Desarrollo (30 min): Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se pueden utilizar imágenes, videos o ejemplos en vivo para ejemplificar. Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad.
Cierre (5 min): Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión. Dejar una pregunta para que los alumnos reflexionen en casa y la discutan en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 min): Repaso del tema y la pregunta planteada en la sesión anterior. Dar un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y experiencias.
Desarrollo (30 min): Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear una propuesta artística que promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística. Puede ser un mural, una presentación teatra