Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para comunicar de manera oral y escrita los números, se les dificulta identificarlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida diaria y su aplicación en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad: Observar diferentes situaciones cotidianas donde se utilicen números y discutir en grupos pequeños su relevancia.


• Indagación: Formular preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que han utilizado números y cómo han resuelto problemas relacionados con ellos.


• Reflexión: Compartir en plenaria las respuestas y reflexionar sobre la importancia de los números en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Mostrar a los alumnos ejemplos de dificultades en la comunicación oral y escrita de los números.


• Actividad: Realizar ejercicios de reconocimiento y asociación de números, tanto de manera oral como escrita, en grupos pequeños.


• Indagación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban comunicar los números de diferentes formas.


• Reflexión: Analizar en plenaria las dificultades encontradas y buscar estrategias para mejorar la comunicación numérica.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la impo