Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Tema: Expresión creativa a través de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Recrear colectivamente una misma escena o paisaje de su entorno natural o social, con movimientos corporales y sonidos, y posteriormente con objetos en una secuencia animada (stop motion) o una historieta.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Explorar y experimentar con los elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Actividades:

1. Presentar el tema de la clase: la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos visuales, sonoros y corporales pueden utilizar para expresar sus identidades.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una escena o paisaje que represente su entorno natural o social utilizando movimientos corporales y sonidos.


4. Darles tiempo para practicar y ensayar su escena o paisaje.


5. Realizar una muestra de las escenas o paisajes creados por cada grupo y permitir que los demás grupos los vean y escuchen.


6. Reflexionar en grupo sobre cómo los elementos visuales, sonoros y corporales fueron utilizados para expresar las identidades en las escenas o paisajes creados.

Sesión 2:

Objetivo: Realizar u