Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

MARISOL
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Objetivo: Comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo e introducción al tema.

  • Presentación del problema a través de una pregunta: "¿Cómo se produce un embarazo?". Motivar a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos y expectativas sobre el tema.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano y las preguntas que surgen respecto a la reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, lápices, cartulinas y revistas.

  • Pedir a los grupos que investiguen y elaboren un modelo representativo del proceso de reproducción en los seres humanos. Cada grupo deberá incluir las etapas de fecundación, embarazo y parto.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente su modelo y explique las etapas del proceso de reproducción.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de la prevención y p