Interacción motriz en el aula para alumnos de 3º de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en el aula para alumnos de 3º de Primaria

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no siguen instrucciones

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la vida diaria.


• Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos interactúen entre sí y practiquen habilidades motrices básicas (por ejemplo, juego de relevos).


• Reflexión y debate sobre la importancia de establecer acuerdos y seguir instrucciones durante el juego.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no siguen instrucciones y su impacto en la interacción motriz.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relevancia para abordar el problema planteado.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que es necesario seguir instrucciones y establecer acuerdos (por ejemplo, trabajar en equipo, cumplir tareas en casa, respetar normas en el aula).


• Dinámica de grupos: Los alumnos identificarán situaciones en las que deben seguir instrucciones y establecer acuerdos. Luego, reflexionarán sobre los resultados alcanzados en esas situaciones.

Sesión 3:

• Introducción a la importancia de la comunicación y el diálogo para establecer acuerdos.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben establecer acuerdos. Se promoverá la comunicación y el diálog