Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Relación de empatía entre los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de integración: Juego de roles. Cada alumno interpretará a un personaje con una personalidad o forma de ser diferente, y deberá interactuar y relacionarse en un escenario ficticio. Al finalizar, se reflexionará sobre las diferentes formas de ser y relacionarse.


• Planteamiento del problema: Falta de empatía entre los alumnos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja sus experiencias personales relacionadas con la falta de empatía y cómo se han sentido en esas situaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad de servicio: Los alumnos formarán grupos y realizarán entrevistas a personas de diferentes edades y contextos, para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Registrarán las respuestas y analizarán las diferencias y similitudes encontradas.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprenderán a valorar las diversas formas de ser y relacionarse.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de análisis crítico: Los alumnos leerán un caso real