Saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares en diferentes situaciones de vida y descubrir similitudes con los saberes de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización: Los alumnos dibujarán y decorarán un árbol de la familia, donde cada hoja representará un saber familiar.


• Compartir en grupo los dibujos y explicar los saberes familiares representados.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los saberes familiares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del problema: Los niños y las niñas de segundo grado tienen dificultades para reconocer sus saberes familiares propios de su cultura.


• Realización de una actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familias para descubrir y registrar sus saberes familiares.


• Compartir en grupo las respuestas obtenidas y destacar similitudes y diferencias entre los saberes familiares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre los saberes familiares propios de su cultura en libros, internet u otras fuentes.


• Realización de una actividad de comparación: Los alumnos compararán los saberes familiares de diferentes culturas y las similitudes que pueden existir.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar los saberes familiares propios de cada cultura.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de un mural: Los alumnos crearán un mural en el aula