Reconociendo y utilizando las fracciones en diferentes contextos.

Laura Cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 5º grado de Primaria.


Secuencia Didáctica: Reconociendo y utilizando las fracciones en diferentes contextos.


Sesión 1: Introducción a las fracciones
Objetivo: Comprender el concepto de fracción y su relación con los números decimales.


Actividad:



  1. Inicia la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre lo que saben sobre las fracciones.

  2. Realiza una breve explicación sobre qué son las fracciones y cómo se pueden representar.

  3. Muestra ejemplos visuales de diferentes fracciones y pregúntales a los alumnos si pueden reconocerlas.

  4. Realiza ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que identificar las fracciones en diferentes contextos, como por ejemplo, "Marcar la fracción que representa la cantidad de pizza que se ha comido".


Sesión 2: Relación entre fracciones y números decimales
Objetivo: Reconocer la relación entre las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 y su representación en números decimales.


Actividad:



  1. Inicia la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones.

  2. Explica cómo se pueden representar las fracciones en forma decimal y muestra ejemplos.

  3. Realiza ejercicios donde los alumnos tengan que convertir las fracciones mencionadas a números decimales y viceversa.

  4. Proporciona ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen estas fracciones y pide a los alumnos que las representen en forma decimal.


Sesión 3: Uso de las fracciones en diferentes contextos
Objetivo: Utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en diferentes situaciones problemáticas.


Actividad:



  1. Inicia la clase recordando lo aprendido en las sesiones anteriores sobre fracciones