Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Miss Astrid Rocha
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos.

    • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo nuestras actividades diarias afectan a la naturaleza? ¿Qué podemos hacer para contribuir a su preservación?

    • Generar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que realizan en su casa, escuela y comunidad.



  3. Investigación y análisis (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad cotidiana para investigar y analizar su relación con la naturaleza.

    • Proporcionar recursos como libros, internet, etc. para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la actividad asignada.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo presenta brevemente su actividad y comparte la información recopilada.

    • Los demás grupos