La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no saben comparar compuestos iónicos y moleculares, y no identifican las propiedades que los conforman.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple sobre las propiedades de compuestos iónicos y moleculares.


2. Elaboración de un modelo atómico de Bohr para un elemento químico asignado.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los elementos químicos y sus propiedades.


• Presentar el problema interdisciplinar e iniciar una discusión sobre cómo se pueden comparar compuestos iónicos y moleculares y qué propiedades los conforman.

Desarrollo:

• Explicar la estructura básica del átomo y cómo se organizan los electrones en órbitas de acuerdo al modelo atómico de Bohr.


• Introducir la Tabla periódica y su importancia como herramienta para la clasificación de los elementos químicos.


• Analizar las propiedades de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico y cómo estas se relacionan con la posición de los elementos en la Tabla periódica.


• Realizar ejercicios prácticos de clasificación de elementos químicos y de cálculo de propiedades utilizando la Tabla periódica.

Cierre:

• Resumir los conceptos clave aprendidos y relacionarlos con la problemática interdisciplinar