Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Problema interdisciplinar: Relacionar la concentración de las mezclas con la composición de diversos productos de uso cotidiano.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realización de una pregunta disparadora para motivar la indagación: ¿Por qué es importante la concentración de las sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano?


• Discusión en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta disparadora.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupo sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Búsqueda de ejemplos concretos de productos de uso cotidiano que dependan de la concentración de sus componentes para su efectividad o composición.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la relación entre la concentración y la efectividad/composición de un producto de uso cotidiano de elección personal.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los productos de uso cotidiano elegidos por cada alumno y su relación con la concentración.

Fase de desarrollo:

• Investigaci