Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de las propiedades de los sólidos y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los sólidos y qué propiedades creen que tienen.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinario planteado, es decir, explicar cómo el conocimiento de las propiedades de los sólidos puede ser útil para resolver problemas en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes sólidos (cubos, conos, cilindros, etc.) y reglas. Pedirles que midan diferentes propiedades de los sólidos, como el volumen, el área, etc., y registren sus observaciones.


• Facilitar materiales adicionales, como papel, tijeras, y pegamento, para que los alumnos puedan construir figuras planas a partir de los sólidos y experimentar con ellas.


• Orientar a los alumnos para que reflexionen sobre las propiedades de los sólidos y cómo se relacionan con las figuras planas que construyeron.


• Promover la investigación individual y en grupo, proporcionando recursos adicionales como libros o páginas web, para que los alumnos profundicen en el tema y descubran nuevas propiedades de los sólidos.

Fase 3: Cierre

• Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedades de los sólidos.


• Discutir cómo estas propiedades pueden aplicarse