La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Mónica Molinero
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - 3º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Toma de decisiones correctas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación grupal en la elaboración de acciones para promover una cultura de paz.

  2. Cuestionario de reflexión individual sobre la toma de decisiones relacionadas con la violencia y la paz.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre situaciones de violencia y sus consecuencias.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra escuela y comunidad?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre la cultura de paz y las acciones para promoverla.

  • Análisis de casos reales de violencia y su impacto en la sociedad.

  • Elaboración de propuestas de acciones concretas para promover una cultura de paz en la escuela y comunidad.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una cultura de paz.

  • Tarea: Investigación individual sobre la toma de decisiones correctas.