Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema "Representación gráfica de ideas y descubrimientos". Motivar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos y qué tipos de textos han visto o leído.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos que existen diferentes tipos de textos, como libros, revistas, periódicos, carteles, entre otros, y que todos ellos pueden representar ideas y descubrimientos. Pedir a los alumnos que mencionen algunos textos que han visto en su comunidad y en otros lugares.


• Actividad 1: Salida a la comunidad para explorar los textos que hay en su entorno cercano. Pasear por los alrededores del aula y registrar los diferentes tipos de textos que encuentren mediante fotografías o dibujos.


• Cierre: Regresar al aula y compartir con los alumnos las fotografías o dibujos de los textos encontrados. Cada alumno deberá explicar qué tipo de texto encontró y por qué le gustó.

Sesión 2: Exploración de textos en otros lugares (45 minutos)

• Inicio: Recordar a los alumnos lo que vieron en la sesión anterior sobre los textos encontrados en su comunidad. Preguntarles si han visto textos en otros lugares, como bibliotecas, museos, parques, entre otros.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos que van a explorar diferentes lugares, como una biblioteca, un museo o un parque, para descubrir nuevos textos que representen ideas interesantes. Presentar imágenes o videos de estos lugares para que los alumnos tengan una idea de lo que van a encontrar.


• Actividad 1: Organizar una visita a uno de estos lugares y pedir a los alumnos que lleven cuadernos o cámaras fotográficas par