Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Realización de una actividad de brainstorming para conocer las opiniones y experiencias previas de los alumnos sobre situaciones de conflicto o discrepancia.


• Introducción del concepto de diálogo como herramienta para resolver conflictos y construir la paz.


• Actividad de lectura en parejas de un cuento o historia que muestre una situación de conflicto resuelta mediante el diálogo.


• Planteamiento del problema: falta de valores y cómo afecta a la construcción de la paz.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes ámbitos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Elaboración de un listado de personas que participan en esas situaciones de conflicto.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en estos casos.


• Actividad de dramatización de situaciones de conflicto, enfatizando la importancia del diálogo para evitar la violencia.

Sesión 3:

• Revisión de las dramatizaciones realizadas en la sesión anterior.


• Organización de una