Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Problemática: Los alumnos no distinguen las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre propiedades de ácidos y bases


2. Práctica experimental de identificación de sustancias como ácidos o bases utilizando indicadores

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre ácidos y bases.


• Presentación de la problemática y su relevancia.

Desarrollo:

• Explicación breve sobre el concepto de ácidos y bases.


• Presentación del modelo de Arrhenius y su importancia en la química.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán propiedades de ácidos y bases en su entorno y las anotarán en una lista.

Cierre:

• Puesta en común de las propiedades de ácidos y bases encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de distinguir estas propiedades en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identific