Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Karina Amaros
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Grado: 3º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Objetivo: Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación.



  • Actividad de inicio: Presentación de poemas cortos que contengan juegos de palabras. Se leerán en voz alta y se analizarán juntos.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y se les dará un conjunto de palabras relacionadas. Deberán crear un poema corto utilizando la mayor cantidad de palabras posibles en el orden que ellos prefieran. Se les dará tiempo para escribirlo y luego lo compartirán con el resto de la clase.

  • Actividad de cierre: Cada grupo compartirá su poema y se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas en las que se utilizaron las palabras.


Sesión 2:
Objetivo: Modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.



  • Actividad de inicio: Escuchar una canción conocida en la que se modificará la letra original para que tenga relación con el tema de la clase. Se analizarán los cambios realizados.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y elegirán una canción conocida. Deberán modificar la letra de la canción para que tenga relación con el tema tratado en la clase. Se les dará tiempo para escribir la nueva letra y luego la cantarán frente al resto de la clase.

  • Actividad de cierre: Cada pareja compartirá su canción modificada y se realizará una reflexión grupal sobre los cambios realizados y cómo afectaron el ritmo de la canción.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la creatividad y el disfrute mediante el juego con palabras.



  • Actividad de inicio: Juego d