Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Socializar alternativas de solución ante riesgo de accidentes, dependencias y formas de violencia, para valorar aquellas que puede llevar a cabo en su familia y la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desconocimiento de alternativas ante riesgos y enfermedades

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema a trabajar y el objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la importancia de conocer alternativas ante riesgos y enfermedades para conservar y mejorar la salud.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes riesgos y enfermedades comunes en el entorno familiar y escolar. Deberán buscar alternativas de solución y ejemplos de acciones individuales que puedan llevar a cabo para prevenir dichos riesgos y enfermedades.


• Puesta en común de las investigaciones y acciones propuestas por los grupos.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


• Planteamiento de una tarea de aprendizaje servicio: Los alumnos elegirán una acción individual que puedan llevar a cabo en su familia y escuela para prevenir un riesgo o enfermedad. Deberán realizar dicha acción y reflexionar sobre los resultados en la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El maestro realizará una observación de la participación de los alumnos durante la investigación, la puesta en común y la