Recursos literarios para expresar vínculos con la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar vínculos con la familia, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Curso: Secundaria 3º

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: La falta de comunicación y comprensión entre diferentes grupos familiares, escolares y comunitarios.

Sesión 1 - Duración: 50 minutos

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy trabajaremos en el uso de recursos literarios para describir nuestros vínculos con la familia, la escuela y la comunidad".


2. Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con situaciones familiares, escolares y comunitarias que generen emociones y sentimientos.


3. Actividad de preconocimiento: Preguntar a los alumnos qué recursos literarios conocen y cómo los han utilizado anteriormente.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de los recursos literarios: Figuras retóricas (metáfora, metonimia, sinestesia, hipérbole, etc.), recursos fonéticos (aliteración, asonancia, rima, etc.) y recursos sintácticos (anáfora, enumeración, interrogación retórica, etc.).


2. Ejemplos de uso de recursos literarios: Leer un poema o fragmento literario que utilice diferentes recursos, analizarlos y discutir su impacto emocional.


3. Actividad práctica: Solicitar a los alumnos que elaboren un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios, describiendo sus vín