Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo PDA: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos que han ocurrido recientemente en la comunidad.


• Explicar los géneros periodísticos de interpretación y sus características principales.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Realizar una búsqueda de noticias o artículos periodísticos que traten sobre sucesos familiares significativos.
  
  
  • Analizar en grupos la estructura, recursos y estilo utilizados en los textos seleccionados.
  
  
  • Elaborar una lista de los géneros periodísticos de interpretación utilizados en los textos analizados.
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de la comunicación de sucesos familiares.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Realizar una búsqueda de noticias o artículos periodísticos que traten sobre sucesos escolares significativos.
  
  
  • Analizar en grupos la estructura, recursos y estilo utilizados en los textos seleccionados.
  
  
  • Elaborar una lista de los géneros periodísticos de interpretación utilizados en los textos analizados.
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de la comunicación de sucesos escolares.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Realizar una búsqueda de notici