Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Consumo de comida chatarra en la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la representación creativa. 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Memoria colectiva y su importancia en la representación de experiencias comunitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre momentos significativos de la escuela, la familia o la comunidad.


• Introducir el problema a atender: Consumo de comida chatarra en la escuela.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre momentos significativos de la familia, la escuela o la comunidad relacionados con la memoria colectiva.


• Realizar una visita a la biblioteca o archivo de la comunidad para buscar material que apoye la investigación.


• Promover el trabajo en equipo y la interdisciplinaridad, fomentando la participación de otras asignaturas en la investigación (historia, geografía, etc.).


• Proporcionar materiales artísticos para que los alumnos comiencen a representar creativamente los momentos significativos investigados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y representaciones creativas.


• Reflexionar