Los números y el conteo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y el conteo.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Las niñas y niños deben fortalecer el sentido numérico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y la serie numérica (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué son los números? ¿Para qué nos sirven los números?


• Actividad de indagación: Observar diferentes objetos y contarlos en voz alta.


• Juego: Contar objetos en el aula y escribir los números correspondientes.


• Reflexión: ¿Qué aprendiste sobre los números y el conteo?

Sesión 2: Ampliando el rango de conteo (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué es el conteo? ¿Qué aprendiste sobre los números?


• Actividad de indagación: Contar objetos en diferentes contextos socioculturales, como el patio de juegos o el mercado.


• Juego: Ordenar números del 1 al 10 y del 10 al 1.


• Reflexión: ¿Cómo te sentiste al ampliar tu rango de conteo?

Sesión 3: Identificación y comparación de números (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores: ¿Qué aprendiste sobre los números y el conteo? ¿Para qué nos sirven los números?


• Actividad de indagación: Comparar diferentes conjuntos de objetos y decir cuál tiene más o menos.


• Juego: Jugar al bingo numérico para identificar y marcar números.


• Reflexión: ¿Qué descubriste al comparar los números?

Sesión 4: Aplicación de los números en situaciones reales (45 minutos)

• Repaso de las sesiones an