Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis D
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de criterio para resolver problemas


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que se requiera el uso de herramientas.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos básicos: herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas y su función en diferentes contextos.

  • Debate en grupos pequeños sobre el papel de las herramientas en la solución de problemas cotidianos.

  • Presentación de casos reales en los que se haya utilizado una herramienta para solucionar un problema.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Planteamiento de una actividad práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de la actividad práctica: los estudiantes deberán identificar diferentes herramienta