La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

SERGIO ARTURO RAMIREZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de comprensión lectora en los estudiantes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas a los textos trabajados en clase para evaluar la comprensión de los estudiantes. Este cuestionario se aplicará al final de cada sesión.



  2. Actividad de escritura: Los estudiantes serán evaluados a través de una actividad de escritura en la que deberán realizar un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

  • Motivación: Proyección de imágenes representativas de la diversidad cultural de México.


Desarrollo (35 minutos):



  • Lectura compartida: Lectura de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Análisis de texto: Identificación de ideas centrales y secundarias.

  • Debate en grupo: Discusión sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: Los estudiantes compartirán en parejas sus reflexiones sobre la relevancia de la diversidad étnica, cultural