Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Ubicar en mapas las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen hasta su destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: DESCONOCEN LO QUE ES LA MIGRACIÓN.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una imagen o historia de un migrante y realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que piensan que es la migración.


• Introducción al tema: Explicar el concepto de migración utilizando ejemplos sencillos y relacionados con la vida cotidiana de los alumnos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un mapa en blanco. Pedirles que dibujen la ruta que ellos seguirían si tuvieran que migrar desde su lugar de origen hasta otro país. Luego, compartir sus mapas y comentar las rutas elegidas.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes rutas que los alumnos dibujaron y destacar la importancia de comprender las causas y consecuencias de la migración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen casos de migración en su entorno o en la actualidad.


• Desarrollo del tema: Presentar a los alumnos diferentes casos de migración interna y externa, destacando las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales. Utilizar recursos visuales como imágenes, videos o testimonios de migrantes.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de