Procesos técnicos.

Edy Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Tecnología: Procesos técnicos


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: xcndvnvn


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que los alumnos perciban en su entorno relacionadas con la temática de la clase.

  • Exponer la problemática "xcndvnvn" y su relevancia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentar los conceptos básicos de los procesos técnicos y su importancia en la solución de problemas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y describan los elementos del sistema técnico en diversos ejemplos.

  • Formar equipos y asignar a cada uno una problemática local relacionada con "xcndvnvn".

  • Solicitar a los equipos que investiguen sobre la problemática asignada y propongan posibles emprendimientos artesanales o fabriles para abordarla.


Cierre:



  • Preguntar a cada equipo sobre su problemática y las soluciones propuestas.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos propuestos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como la investigación y recopilación de materiales necesarios para llevar a cabo los emprendimientos propuestos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en l