Procesos técnicos.
Edy Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de Tecnología: Procesos técnicos
Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: xcndvnvn
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que los alumnos perciban en su entorno relacionadas con la temática de la clase.
- Exponer la problemática "xcndvnvn" y su relevancia en la comunidad.
Desarrollo:
- Presentar los conceptos básicos de los procesos técnicos y su importancia en la solución de problemas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y describan los elementos del sistema técnico en diversos ejemplos.
- Formar equipos y asignar a cada uno una problemática local relacionada con "xcndvnvn".
- Solicitar a los equipos que investiguen sobre la problemática asignada y propongan posibles emprendimientos artesanales o fabriles para abordarla.
Cierre:
- Preguntar a cada equipo sobre su problemática y las soluciones propuestas.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos propuestos.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como la investigación y recopilación de materiales necesarios para llevar a cabo los emprendimientos propuestos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en l