Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Nivel: Primaria 4º
Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Proyecto interdisciplinar: Conozco la frecuencia - Actividades de apoyo para la identificación de la frecuencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Propiedades de los materiales y su relación con los estados físicos y la temperatura.


• Presentar a los alumnos el proyecto interdisciplinar "Conozco la frecuencia" y su relación con el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender los cambios físicos del ciclo del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los estados físicos del agua y su relación con la temperatura.


• Observar imágenes y videos relacionados con los cambios físicos del ciclo del agua.


• Realizar experimentos sencillos para evidenciar los cambios físicos del agua (evaporación, condensación, solidificación).

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar los experimentos realizados en la sesión anterior y revisar los resultados obtenidos.


• Realizar una actividad práctica que consista en observar el comportamiento del agua en diferentes condiciones de temperatura y registrar los cambios físicos que ocurren.


• Realizar preguntas y reflexiones sobre los cambios observados, buscando que los alumnos comprendan cómo la temperatura afecta los estados físicos del agua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica de manipulación y exploración