Principios y valores de la cultura democrática

Mayra Albarran
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los y las estudiantes carecen de pensamiento crítico propio sobre qué es la democracia y cuál es su participación como ciudadanos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les presentará el problema a resolver: ¿Qué es la democracia y cuál es nuestra participación como ciudadanos?

  • Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y se registrarán en un pizarrón o papelógrafo.


Desarrollo:



  • Investigación autónoma: Cada grupo buscará información sobre los principios y valores de la democracia, así como ejemplos de participación ciudadana en la vida democrática.

  • Análisis de casos: Los grupos seleccionarán ejemplos de participación ciudadana y los analizarán desde diferentes perspectivas, identificando los principios y valores democráticos presentes en cada caso.


Cierre:



  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexión individual: Los estudiantes redactarán una reflexión personal sobre la importancia de la democracia y su participación como ciudadanos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se retomarán las reflexiones individuales y se invitará a los estudiante