Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática interdisciplinar: Prácticas y proyecto actividades didácticas sobre el tema de la energía en turismo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué relación encuentras entre la energía y el turismo?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes usos de la energía en el turismo.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los posibles impactos ambientales y sociales de estos usos de energía.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente los conceptos de energía renovable y no renovable.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos del turismo, como la electricidad, el gas y el petróleo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y analicen ejemplos de energías alternativas utilizadas en el turismo, como la energía solar, eólica o hidroeléctrica.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en la investigación y discusión de los ejemplos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los ejemplos de energías alternativas encontrados por los grupos.


• Fomentar un debate sobre las implicaciones y ventajas de estas energías alternativas en el turismo, considerando aspectos económicos, ambientales y sociales.


• Resumir los principales puntos discutidos y plantear el objetivo par