Introducción al tema y planteamiento del problema
ana piña
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo: Identificar la importancia de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural en términos de nutrición y locomoción.
- Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema: "Tenemos un proyecto en la escuela, queremos construir un carro que pueda moverse por sí mismo. ¿Qué animales conocen que se desplacen de manera rápida y eficiente? ¿Cómo creen que lo hacen?"
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas y registrarlas en el pizarrón. Luego, introducir el concepto de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, enfocándose en los sistemas óseo y muscular. Explicar brevemente cómo estos sistemas permiten el movimiento en los animales vertebrados.
- Cierre (10 minutos): Plantear el PDA a los alumnos: "En las próximas sesiones, vamos a investigar y aprender sobre el movimiento y desplazamiento de un animal vertebrado de tu elección. Utilizaremos modelos que muestren la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular. Además, en el proceso de investigación, vamos a aplicar los conocimientos para construir un carro para la escuela. ¿Están emocionados por este proyecto?"
Sesión 2: Investigación sobre el animal elegido
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre el movimiento y desplazamiento del animal vertebrado seleccionado.
- Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y repasar el PDA. Recordarles que es importante elegir un animal vertebrado que les resulte interesante.
- Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación (libros, enciclopedias, dispositivos con