Inicio

Flavia Lucrecia
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué es un proyecto de vida y por qué es importante.

  • Explicación del objetivo de la clase: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Desarrollo



  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos y analizar en qué consisten.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre sus propias metas y deseos a largo plazo.

  • Formar grupos de trabajo y pedir a los estudiantes que compartan sus proyectos de vida con el grupo.

  • En grupos, los alumnos deben identificar posibles retos que puedan enfrentar al intentar cumplir sus proyectos de vida.


Cierre



  • Cada grupo debe presentar al resto de la clase los retos identificados y las estrategias de apoyo mutuo propuestas.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo pueden ayudarse mutuamente para superar obstáculos en la construcción de sus proyectos de vida.


Sesión 2: Inicio



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Plantear una situación hipotética en la que los alumnos deben tomar decisiones relacionadas con su proyecto de vida.

  • Explicación del objetivo de la clase: Analizar distintas alternativas y tomar decisiones informadas en relación a su proyecto de vida.


Desarrollo



  • Presentación de diferentes casos de personas que tuvieron que tomar decisiones importantes en la construcción de su proyecto de vida.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos analicen dist